"SIETE ARTES"

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lunes, 23 de octubre de 2017

ESPACIO CULTURAL “SIETE ARTES” - CRÍTICA Y ANÁLISIS CINEMATOGRÁFICO: TEORÍAS FORMALISTAS vs. TEORÍAS REALISTAS


ESPACIO CULTURAL “SIETE ARTES”


CRÍTICA Y ANÁLISIS

CINEMATOGRÁFICO

 TEORÍAS FORMALISTAS vs. TEORÍAS REALISTAS
Workshop on-line


Durante todo el año se encuentra abierta la inscripción para los Workshops de artes a distancia del blog educativo Siete Artes, llevados a cabo en la plataforma virtual https://cursosarte17.milaulas.com
Nuestros Workshops están dirigidos a aficionados y amantes del cine, las letras, las artes y las comunicaciones. Para participar en ellos no es necesario tener experiencia en el rubro, ni grados académicos previos. 
Los workshops son una moderna propuesta para el aprendizaje, de modalidad intensiva en un día de duración y tenemos disponibilidad horaria para que puedas hacerlo compatibles con tu jornada laboral.




El cine se desarrolló bajo el influjo de la pintura, la literatura, la ciencia y la cultura popular, convirtiéndose en industria de entretenimiento. A medida que los medios de comunicación se multiplicaron, pareciera que la libertad del arte era bastante limitada.
El cine podía seguir muchos caminos, pero se estandarizó y se institucionalizó, como hoy la TV, para unos espectadores que no se preocuparan demasiado por las imágenes y por su contenido. Al margen del cine de entretenimiento de masas tenía que existir un cine auténtico que posibilitara comprender el mundo y nuestra situación en él. 
De estas preocupaciones surgen teóricos más interesados en el contenido de las películas, en la verdad y el compromiso. En el programa de estudio, abordaremos la obra teórica de André Bazin, Sergei Eisenstein, Dziga Vertov, Hreni Bergsson, Siegfried Kracauer, Rudolph Arnheim y otros pensadores claves de la historia del Cine.




 Duración: una jornada
Valor: $300
Más información en nuestras vías de contacto.
Conocé toda la oferta en Formación a Distancia que ofrece SIETE ARTES a través de los Workshops a Distancia 2017, accediendo a través del siguiente link:Http://sieteartescursos.blogspot.com.ar/
mail: cursos7artes@hotmail.com

whatsapp: 221-5669558


viernes, 20 de octubre de 2017

ESPACIO CULTURAL SIETE ARTES - Cursos a distancia: “El Arte en clave simbólica”



Durante todo el año se encuentra abierta la inscripción para los Workshops de artes a distancia del blog educativo Siete Artes, llevados a cabo en la plataforma virtual https://cursosarte17.milaulas.com

Nuestros Workshops están dirigidos a aficionados y amantes del cine, las letras, las artes y las comunicaciones. Para participar en ellos no es necesario tener experiencia en el rubro, ni grados académicos previos. 

Los workshops son una moderna propuesta para el aprendizaje, de modalidad intensiva en un día de duración y tenemos disponibilidad horaria para que puedas hacerlo compatibles con tu jornada laboral.





“El Arte en clave simbólica”


Curso on-line
dictado por la Profesora de Enseñanza Media y Superior en Historia (UBA), especialista en simbología,  y Astróloga 
Cortez Torres, María Guadalupe

La propuesta de trabajo se basa en la vinculación de la Historia con el Arte a través de un aprendizaje exploratorio y creativo. Se puede estudiar  el Arte e investigar los hechos históricos y estéticos para comprender la realidad social que nos contiene. Se propondrá el abordaje de los diferentes estilos artísticos, así como de las escuelas más relevantes haciendo hincapié en el contexto en el cual surgen. También se trabajara la perspectiva simbólica que el Arte manifiesta a través de un lenguaje que surge del inconsciente colectivo (Jung) El concepto de Arquetipo deberá ser abarcado para tener una visión holística que nos permita llegar a producir nuevas significaciones.
Si comprendemos el Universo simbólico nos acercaremos al entendimiento de la Historia de Humanidad.-
Costo mensual: 800$
Duración del taller, destinatarios y objetivos del programa

Este curso está dirigido a todos aquellos que estén interesados en el arte, en los contextos históricos y para quienes sean curiosos y aventureros, que quieran aproximarse a la comprensión del universo simbólico metafísico que nos rodea a través de los cuadros, las obras de Arte y las distintas manifestaciones del mismo.
Este curso tiene carácter introductorio, por lo que no necesitarás conocimientos previos para la realización del mismo.




Más información en nuestras vías de contacto.
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lunes, 16 de octubre de 2017

CURSOS DE HISTORIA DEL ARTE: El arte en Argentina durante el siglo XX: el comienzo y desarrollo de las vanguardias y el internacionalismo

Durante todo el año se encuentra abierta la inscripción para los Workshops de artes a distancia del blog educativo Siete Artes, llevados a cabo en la plataforma virtual https://cursosarte17.milaulas.com
Nuestros Workshops están dirigidos a aficionados y amantes del cine, las letras, las artes y las comunicaciones. Para participar en ellos no es necesario tener experiencia en el rubro, ni grados académicos previos. 
Los workshops son una moderna propuesta para el aprendizaje, de modalidad intensiva en un día de duración y tenemos disponibilidad horaria para que puedas hacerlo compatibles con tu jornada laboral



El arte en Argentina durante el siglo

XX: el comienzo y desarrollo de las

vanguardias y el internacionalismo



Síntesis

A finales de siglo XIX, con la generación del 80, comienza un proceso nuevo en el arte argentino: se da un periodo de actualización, debate y cambios significativos en las técnicas y temas a representar.
Durante todo el siglo XX se dan muchos cambios en el arte de la mano de los viajes de formación a Europa, la conformación de grupos de artistas, las revistas de divulgación, los debates, la relación arte/política, todo ello evidenciado en gran cantidad de estilos nuevos.
El objetivo de este curso es dar cuenta de todos estos cambios y su repercusión en el arte argentino entre 1880 y el 2000.

Temas

La generación del 80. Los primeros cambios: Malharro, Schiavoni, los artistas del pueblo. La función de las revistas. Artistas viajeros de la primera etapa: Xul Solar, Pettoruti, Jorge Luis y Norah Borges. Los artistas de la Boca. Artistas viajeros de la segunda etapa: Berni, Spilimbergo, Forner y Curatella Manes. Arte concreto y sus derivaciones: Madi, Invencionista y Perceptismo. Informalismo: Kemble y Greco. Arte Pop: Marta Minujin, Peralta Ramos, Santantonin. El instituto Di Tella. Arte cinético: Le Parc. Victor Grippo y Leon Ferrari. La fotografía. Las nuevas tecnologías aplicadas al arte. El arte de fin de siglo.

Duración: Cuatro clases de una hora y media cada una
Destinatarios: Historiadores, historiadores del arte, educadores.


Objetivos

*Conocer las producciones artistas en Argentina durante 1880 y fin del siglo XX
*Vincular los distintos movimientos con el contexto socio político en el cual se insertan
*Conocer la vinculación del arte argentino con el arte de los centros de influencia: Europa y Estados Unidos

*Dar cuenta de la influencia de las revistas de divulgación y el papel de las instituciones estatales y privadas



Valor: $800
Descuento para estudiantes y jubilados/pensionados
Más información en nuestras vías de contacto.
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whatsapp: 221-5669558

WORKSHOP A DISTANCIA DE HISTORIA DEL ARTE: La incidencia del contexto socio histórico en representación pictórica de los niños en Argentina 1820-1880


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WORKSHOP A DISTANCIA:
La  incidencia del contexto socio histórico en representación pictórica de los niños en Argentina 1820-1880



Síntesis

Este taller aborda el tema de la representación pictórica del niño en Argentina durante el siglo XIX. Durante este periodo, muchos de los cuadros donde se representan infantes tienen una particularidad: los niños tienen las mismas características morfológicas de un adulto. Más allá de su escala menor, no pareciera haber ninguna diferencia entre la figura del infante y la del mayor: la vestimenta, las actitudes, etc., los caracterizan de la misma manera.

Esta particularidad se encuentra sólo en obras realizadas por artistas argentinos que se formaron íntegramente dentro de la Argentina, lo que demuestra que la representación del niño está ligada al ambiente histórico del que surge, por ser este un país donde, durante parte del siglo XIX, todavía no se concibe a la infancia como una etapa del desarrollo vital distinta a la del adulto, y, por lo tanto, con sus características particulares.

Durante este curso se evidenciará como el aspecto socio histórico afecta la producción artística.


Temario

*La figura del niño en Argentina entre 1820 y 1880. Su concepción como adulto pequeño. Su trato y sus costumbres. La diferencia con España y Francia
*Los primeros retratos infantiles. Obra de Fernando García del Molino, Benjamín Franklin Rawson y Bernabé Demaria
*Comparación con obras de artistas argentinos formados en Europa. Pridiliano Pueyrredón. Las litografías de Cesar Hipólito Bacle.
*Momento del cambio en 1880. Los motivos. Ley Nacional de Educación. Cambios evidenciados en el arte.



Duración del taller: Una clase de 2 hs
Destinatarios: Historiadores, historiadores del arte, educadores, artistas, sociólogos.

Objetivos:

* Determinar las características que presenta la composición morfológica de la figura del niño en la pintura Argentina entre 1820 y 1880, y su relación con la concepción social de la niñez que imperaba en el país en ese periodo
* Estudiar la relación del estilo morfológico de la pintura de niños del período 1820-1880 con el contexto histórico en el que trabajaron los artistas relevados.
* Diferenciar morfológicamente las obras realizadas en Argentina de las de España y Francia
* Indagar las características de la concepción social y filosófica de la niñez imperantes en la Argentina durante el siglo XIX hasta la década de 1880.



Valor: $800
Descuento para estudiantes y jubilados/pensionados
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ESPACIO CULTURAL SIETE ARTES: CURSOS A DISTANCIA - Taller de escritura creativa para adultos

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Taller de Escritura Creativa
para adultos
dictado por la Coach literario y Correctora 
Yamila Blanco

El taller es un espacio de conexión con la literatura como creadores. A través de diferentes consignas trabajamos en conjunto sobre técnicas narrativas con el objetivo de proveer herramientas que permitan tejer un relato inicial para convertirlo, poco a poco, en una historia.

Duración del taller, destinatarios y objetivos del programa: 

DURACIÓN: Trimestral
DESTINATARIOS: Personas interesadas en el análisis de textos ajenos y la producción de textos propios.

LOS OBJETIVOS GENERALES DEL TALLER:
•        Delimitar las seis secuencias discursivas y su función dentro del texto. 
•        Diferenciar diégesis de historia.
•        Trabajar sobre la distancia y la focalización en un texto.
•        Trabajar sobre el orden del relato: anacronías: analepsis y prolepsis. 
•        Trabajar sobre la velocidad narrativa: pausas descriptivas, escenas, resumen, elipsis. 
•        Trabajar sobre la frecuencia narrativa: singulativo, iterativo o repetitivo.
•        Analizar las herramientas narrativas en textos ajenos. Producir relatos propios.



Valor: $1000
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viernes, 13 de octubre de 2017

ESPACIO CULTURAL SIETE ARTES - CURSOS DE LITERATURA A DISTANCIA: Narrar Buenos Aires


ESPACIO CULTURAL SIETE ARTES

CURSOS A DISTANCIA DE

ANÁLISIS LITERARIO:

Narrar Buenos Aires

Alejandra María Parra Ríos                                                                 Licenciada en Sociología. 

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Participantes

-       Grupo de 15 a 20 personas, desde los 16 años en adelante, inscritos en el taller del Espacio Cultural Siete Artes.

Frecuencia del programa

-       Cuatro sesiones. Dos horas semanales. Martes de 16:00 a 18:00hs

Objetivos

-       Brindar herramientas teóricas y prácticas para la escritura de cuentos.
-       Generar procesos de escritura creativa de cuentos de forma individual y colectiva.
-       Escribir diferentes cuentos sobre Buenos Aires, a modo de resultado de las sesiones del taller.

Sesiones

1.       Narrar Buenos Aires

La sesión iniciará con una presentación breve de la tallerista y de los participantes, inquiriendo por sus expectativas, intereses y trayectorias personales como lectores y escritores. Se expondrá el programa a seguir durante los encuentros del taller.

Partiendo de la lectura de algunos textos seleccionados previamente, se identificarán los elementos narrativos y los recursos estilísticos, gramaticales y estéticos presentes en éstos. Posteriormente se realizará un ejercicio de escritura creativa de forma colectiva, en donde las y los participantes harán uso de dichos elementos y recursos. 

2.       ¿Escribir un cuento?

Partiendo del ejercicio consumado en la sesión anterior, los participantes identificarán en éste algunos elementos del cuento como género literario. Desde las contribuciones generadas en la discusión, la tallerista realizará una exposición en la cual se aclaren las nociones de tipos de cuentos, características y estructura.
Tomando como referencia tres cuentos de autores argentinos seleccionados previamente, se propondrá a los participantes reelaborar un fragmento de éstos. Los ejercicios serán realizados de forma individual, compartiendo posteriormente las experiencias y resultados obtenidos.

3.       Imaginar un personaje

En un primer momento se realizará una retroalimentación de los temas hasta el momento abordados en el taller (el cuento como género, elementos narrativos, discursivos, estilísticos y estéticos en la escritura de cuentos).
Teniendo como insumo tres cuentos seleccionados previamente, se pedirá a los participantes identificar y compartir los elementos físicos, psicológicos y contextuales de un personaje de los cuentos leídos. A partir de esta discusión se propondrá a los participantes realizar un bosquejo de uno o varios personajes que utilizarán para el cuento que escribirán en el marco del taller.  Se pedirá tener listo una propuesta de cuento para la próxima sesión, la cual será socializada entre los participantes previamente.

4.       Escribiendo juntos

El propósito de esta sesión es el de realizar de forma colectiva diferentes devoluciones, aportes y comentarios. Se llevarán impresos los cuentos que los participantes elaboraron, siendo leídos en voz alta y comentados grupalmente. Se propondrá a los participantes crear un blog donde puedan mantener la comunicación y compartir posteriores trabajos de escritura creativa.

Se brindará un espacio para evaluar los contenidos, dinámicas y procesos generados en el taller.

Bibliografía

-       Anderson Imbert, Enrique. El suicida. Las Manos
-       Ardiles Gray, Julio. La Escopeta
-       Arlt, Roberto. “El jorobadito”, “El que no se casa”
-       Aira, César. La villa.
-       Basch, Adela. Que la calle no calle.
-       Bioy Casares, Adolfo. La guerra del cerdo, Las visperas del Fausto
-       Borges, Jorge Luis. “El Aleph”; “Luna de enfrente”; “El sur”; “El fin”; “Hombre de la esquina rosada”. Fervor de Buenos Aires.
-       Calamaro, Andrés. “No tan Buenos Aires”.
-       Cadícamo, Enrique. “Boedo y San Juan”.
-       Cortázar, Julio. Pérdida y recuperación de pelo.
-       Di Benedetto, Antonio. Zama.
-       Discépolo, Enrique Santos. “Cafetín de Buenos Aires”.
-       Fernández Moreno, Baldomero. “Tráfago”; “Setenta balcones y ninguna flor”
-       Ferrer, Horacio. “Moriré en Buenos Aires”.
-       Fogwill, Rodolfo. Cosas de mujeres. Los pichiciegos.
-       Gagliardi, Héctor. “Buenos Aires”.
-       Gardel, Carlos; Lepera, Alfredo. “Mi Buenos Aires querido”.
-       Girondo, Oliverio. Espantapájaros No 11
-       Marechal, Leopoldo. Antígona Vélez.
-       Mujica Láinez, Manuel. Placeres y fatigas de los viajes; La galera.
-       Payró, Roberto. Reportaje endiablado
-       Pedro y Pablo (Miguel Cantilo y Jorge Durietz). “Yo vivo en una ciudad”.
-       Piglia, Ricardo. “La loca y el relato del crimen”.
-       Pizarnik, Alejandra. Los trabajos y las noches.
-       Puig, Manuel. La traición de Rita Hayworth; Boquitas pintadas.
-       Prado, Alejandro del. “Los locos de Buenos Aires”.
-       Quiroga, Horacio. Los cazadores de ratas.
-       Soda Stereo. “La ciudad de la furia”.
-       Troilo, Aníbal; Manzi, Homero. “Barrio de tango”.
-       Valenzuela, Luisa. Aquí pasan cosas raras. Cuentos políticos.
-       Vicentico. “Se despierta la ciudad”.
-       Walsh, Rodolfo. Cuento para tahúres y otros relatos policiales; Diez cuentos policiales




Valor: $700
Descuento para estudiantes y jubilados/pensionados
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